ชื่อที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก

กิจกรรมฝึกทักษะการอ่านสำหรับเด็ก

พี่น้องอ่านหนังสือด้วยกัน

ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐฯ เด็ก 2 ใน 3 คนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นั้นอ่านหนังสือไม่คล่อง (หนึ่ง) . หากในชั้นเรียนมีเด็ก 35 คน เด็ก 23 คนจะไม่มีทักษะการอ่านที่คล่องแคล่วเหมาะสมกับวัย

ที่น่าเป็นห่วงกว่านั้นคือ เด็กที่อ่านไม่คล่องเมื่อเรียนจบป.4 ได้แก่

  • มีโอกาสมากขึ้นที่จะออกจากโรงเรียนโดยไม่สำเร็จการศึกษาสี่เท่า
  • มีแนวโน้มที่จะถูกจำคุกหรือได้รับสวัสดิการมากกว่าสองถึงสามเท่า

อย่างไรก็ตาม การช่วยเหลือเด็กให้บรรลุเป้าหมายในการอ่านอย่างคล่องแคล่วนั้นไม่ใช่เรื่องยาก การศึกษานิสัยรักการอ่านได้ศึกษาผู้อ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่กำลังประสบปัญหาเมื่อต้นปีการศึกษา การศึกษาพบว่า:

  • ผู้ที่จบปีที่หรือสูงกว่าระดับความคล่องแคล่วในการอ่านเกรดสามอ่านเพียงหกนาทีต่อวันมากกว่าผู้ที่ไม่ได้ (สอง) .
  • เด็กในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคะแนนความคล่องแคล่วในการอ่านที่เหมาะสมกับวัยอ่านหนังสือเฉลี่ย 20 นาทีต่อวัน

กิจกรรมความคล่องแคล่วในการอ่านสามารถช่วยให้ลูกของคุณก้าวไปสู่ความสำเร็จที่มั่นคง

กิจกรรมความคล่องแคล่วในการอ่านเพื่อเพิ่มทักษะการอ่าน

  1. อ่านออกเสียงให้ลูกฟังทุกวัน
  2. ให้ลูกของคุณอ่านออกเสียงให้คุณฟัง
  3. ฟังหนังสือเสียงและทำตามคำที่พิมพ์
  4. ฝึกอ่านร้องเพลงประสานเสียง.
  5. ใช้โรงละครของผู้อ่าน
  6. สร้างเกมอ่านคล่อง

สารบัญ

ความคล่องแคล่วในการอ่านคืออะไร?

ความคล่องแคล่วในการอ่าน คือ ความสามารถในการอ่านได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และแสดงอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม (3) . นี่หมายความว่าจะถือว่าเป็นผู้อ่านที่คล่องแคล่ว เมื่อเด็กอ่านออกเสียงพวกเขาจะต้อง:

  • อ่านคำศัพท์ส่วนใหญ่อย่างถูกต้อง
  • สามารถใช้คำที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างรวดเร็ว
  • ระบุเครื่องหมายวรรคตอนอย่างถูกต้อง
  • อ่านข้อความด้วยความเร็วช้าพอที่จะเข้าใจ แต่ไม่ช้าจนคำพูดไม่ไหล
  • ใช้การแสดงอารมณ์ที่เหมาะสมและเลียนแบบจังหวะการพูด

ทำไมความคล่องแคล่วในการอ่านจึงสำคัญ?

ช่วยให้เราสามารถจดจ่อกับเนื้อหาของข้อความได้ มากกว่าที่จะเน้นเฉพาะคำแต่ละคำ เด็กที่อ่านไม่คล่องจะเป็น:

  • เน้นที่คำแต่ละคำ
  • แบ่งกระแสของข้อความโดยหยุดเพื่อถอดรหัสคำ
  • ตีความความหมายของข้อความผิดเพราะขาดเครื่องหมายวรรคตอนหรือเน้นคำผิด

อะไรทำให้เกิดความคล่องแคล่วในการอ่านที่ไม่ดี?

สาเหตุของความคล่องในการอ่านที่ไม่ดีนั้นมีมากมายและหลากหลาย

เราไม่ได้สอนความคล่องแคล่ว

เราสอนให้ลูกอ่าน แต่เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้องค์ประกอบความคล่องแคล่วในการอ่านโดยไม่มีคำแนะนำเฉพาะเจาะจง เราให้บทเรียนเรื่องการออกเสียงคำและสัทศาสตร์ เราไม่ได้ให้บทเรียนการอ่านออกเสียงแบบเดียวกับที่เราพูดด้วยจังหวะและการแสดงออกที่เป็นธรรมชาติ (4) .

ส่งผลให้เด็กที่ไม่หยิบขึ้นมาเองตามธรรมชาติอาจมีปัญหาเรื่องความคล่องแคล่ว

การเปิดรับแสงน้อยในการอ่านหนังสือ

เด็กที่มีปัญหาในการอ่านอย่างคล่องแคล่วมักจะเริ่มเข้าโรงเรียนด้วยการเปิดรับหนังสือหรือรูปแบบการอ่านปกติอื่นๆ เพียงเล็กน้อย (ถ้ามี) เมื่อเราไม่อ่านให้ลูกฟัง โอกาสที่ลูกจะได้ยินมีจำกัดอย่างไรการอ่านควรเสียง

เด็กที่ไม่ได้เปิดหนังสือก็เสียเปรียบเช่นกันเพราะพวกเขาไม่มีโอกาสเห็นคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร เรียนรู้คำที่มองเห็นได้ หรือเชื่อมโยงเสียงของตัวอักษรกับตัวอักษรที่เขียน

ดังนั้น เด็กเหล่านี้จึงตกอยู่ในอันตรายจากการล้าหลังเพื่อนฝูง

ความบกพร่องทางการเรียนรู้

เด็กหลายคนที่เผชิญกับความท้าทายด้านความคล่องแคล่วในการอ่านมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ความพิการเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องมีความเกี่ยวข้องกับสติปัญญาของเด็ก แต่จะส่งผลต่อวิธีที่เด็กสามารถเรียนรู้แทนได้ (5) .

คิดว่าเป็นการเดินทางข้ามประเทศที่คนส่วนใหญ่ใช้เครื่องบิน เด็กพิการทางการเรียนรู้ก็เหมือนคนที่บินไม่ได้ ความสามารถที่จะเดินทางหรือไปถึงจุดหมายเดียวกันก็ไม่ผิด เป็นเพียงรูปแบบการคมนาคมที่ใช้ต่างกันเท่านั้น

น่าเสียดายที่เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจไม่ได้รับการวินิจฉัยหรือพวกเขาอาจไม่สามารถเข้าถึงวิธีการสอนเฉพาะทางเพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุทักษะการอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว

ความเครียด

เด็กที่มีปัญหาในการอ่านอาจเริ่มมองว่าเป็นกิจกรรมที่เครียด เป็นผลให้พวกเขาหลีกเลี่ยงการอ่านซึ่งทำให้พวกเขาไม่สามารถพัฒนาความคล่องแคล่วในการอ่าน

ระบุปัญหาความคล่องแคล่วในการอ่าน

เด็กที่กำลังดิ้นรนกับการอ่านคล่องอาจ (6) :

  • พบว่ามันยากและหงุดหงิดเมื่ออ่านออกเสียง
  • หลีกเลี่ยงการอ่านทั้งหมด
  • พูดในแง่ลบเกี่ยวกับการอ่าน
  • คะแนนต่ำในการทดสอบคำต่อนาทีที่โรงเรียน
  • ขยับริมฝีปากเมื่ออ่านอย่างเงียบๆ
  • รู้วิธีออกเสียงคำต่างๆ แต่ไม่สามารถอธิบายความหมายของข้อความที่เพิ่งอ่านได้

กิจกรรมการอ่านให้คล่อง

มีวิธีที่สนุกและมีส่วนร่วมมากมายที่จะช่วยเพิ่มความคล่องแคล่วของผู้อ่าน

กิจกรรมเหล่านี้หลายอย่างใช้ในห้องเรียน แต่กิจกรรมเหล่านี้ใช้ได้ผลดีที่บ้านเท่าเทียมกัน

อ่านออกเสียงให้ลูกของคุณ

สิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณพัฒนาความคล่องแคล่วในการอ่านคือการอ่านออกเสียงให้พวกเขาฟัง นั่งอ่านหนังสือด้วยกันอ่านให้ลูกฟังแสดงให้เห็นถึงเสียง จังหวะ และอารมณ์ในการอ่านอย่างคล่องแคล่ว

อ่านออกเสียงให้ลูกฟัง แล้วลากนิ้วไปตามคำที่คุณพูด ใช้การแสดงออกและอารมณ์มากมายในขณะที่คุณกำลังอ่าน วิธีนี้จะช่วยดึงบุตรหลานของคุณเข้าสู่เรื่องราวและดึงดูดความสนใจของพวกเขา

การจดจ่อกับเนื้อหาของเรื่องจะช่วยให้ลูกของคุณดูข้อความโดยรวมและไม่เน้นที่คำแต่ละคำ

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นเวลาสำหรับการอ่านด้วยกันและเพลิดเพลินกับเรื่องราว ไม่ว่าลูกของคุณจะอายุ 2 หรือ 10 ขวบ เด็ก ๆ จะชอบฟังคุณอ่านหนังสือให้พวกเขาฟังและใช้เวลาร่วมกันอย่างไม่ขาดสาย

อย่าทำลายกระแสด้วยการชี้เฉพาะคำและ:

  • ถามลูกของคุณว่าพวกเขารู้ว่าคำนั้นพูดอะไร
  • พูดถึงวิธีการอ่านของคุณด้วยอารมณ์และจังหวะ

อย่าขัดจังหวะการไหลของหนังสือเมื่อ:

  • ลูกของคุณถามเกี่ยวกับคำหรือเนื้อหาของเรื่อง
  • มีการหยุดพักตามธรรมชาติและใช้การหยุดชั่วคราวนี้เพื่อหารือเกี่ยวกับเรื่องนี้กับบุตรหลานของคุณ ตอนท้ายของบทเป็นเวลาที่ดีสำหรับเรื่องนี้
  • ลูกของคุณแจ้งว่าพวกเขาไม่ต้องการอ่านอีกต่อไป

ใช้ประโยชน์จากหนังสือเสียง

คุณไม่จำเป็นต้องจ่ายเงินเพื่อซื้อหนังสือและบันทึกเสียงราคาแพงเพื่อใช้หนังสือเสียง คุณสามารถอ่านออกเสียงให้บุตรหลานฟังและทำการบันทึกหนังสือที่คุณเป็นเจ้าของอยู่แล้ว

คุณสามารถยืมบางส่วนจากห้องสมุดท้องถิ่นของคุณ หรือคุณสามารถค้นหาหนังสือเสียงฟรีสำหรับเด็กทางออนไลน์

ส่วนใหญ่มาพร้อมกับหนังสือเวอร์ชันที่พิมพ์ได้เพื่อให้คุณสามารถติดตามได้

มีหลายวิธีในการใช้หนังสือเสียงเพื่อช่วยในการอ่านอย่างคล่องแคล่ว

  • ใช้การบันทึกโดยไม่มีหนังสือประกอบ จากนั้นเมื่อลูกของคุณคุ้นเคยกับนิทานเรื่องนี้แล้ว ให้แนะนำหนังสือและขอให้พวกเขาอ่านให้คุณฟัง เพื่อป้องกันไม่ให้ลูกของคุณท่องเรื่องราวจากความทรงจำ ขอให้พวกเขาอ่านจากหน้าอื่นที่ไม่ใช่หน้าแรก
  • นั่งกับลูกของคุณและติดตามเรื่องราวกับพวกเขาในหนังสือในลักษณะเดียวกับที่คุณอ่านอย่างตรงไปตรงมา
  • ให้บุตรหลานของคุณฟังการบันทึกเพียงลำพังตามเรื่องราวในหนังสือ วิธีนี้เหมาะสมที่สุดเมื่อบุตรหลานของคุณมีส่วนร่วมมากขึ้น หากไม่เป็นเช่นนั้น โอกาสที่พวกเขาจะฟังเรื่องราวและไม่ทำตามในหนังสือ
  • สร้างหนังสือที่จะไปกับการบันทึกที่พวกเขามีอยู่แล้ว คุณสามารถสร้างหนังสือการ์ตูนร่วมกัน ใช้เพลงโปรด หรือแม้แต่เขียนบทภาพยนตร์หรือรายการทีวีเรื่องโปรดก็ได้

ฝึกคำสายตา

คุณไม่จำเป็นต้องซื้อชุดบัตรคำศัพท์แล้วนั่งอุ้มให้ลูกอ่าน

แทนที่:

  • ทำการ์ดของคุณเองและใช้เพื่อสร้างประโยคง่ายๆ ร่วมกัน
  • พิมพ์หรือเขียนย่อหน้าสั้นๆ และขอให้บุตรหลานเน้นคำเฉพาะ
  • เล่นเกมเช่นสายตาคำรบเรือรบ, Dot Sticker คำสายตาหรือเกมทำเองอื่นๆ มากมายที่คุณสามารถหาได้ทางออนไลน์

ท่องจำ

ให้ลูกของคุณท่องจำหนังสือหรือเรื่องสั้นบางเรื่อง ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาคุ้นเคยกับคำศัพท์และเรื่องราว สิ่งนี้จะทำให้พวกเขามั่นใจเมื่อพวกเขาเริ่มอ่านคำที่เขียน

การท่องจำยังช่วยให้ลูกของคุณคุ้นเคยกับจังหวะของคำที่เขียน การจำคำศัพท์ในตำราอื่นๆ (7) .

บัดดี้ เรดดิ้ง

ลูกของคุณมีเพื่อนหรือพี่น้องที่พวกเขาชอบใช้เวลาอยู่ด้วยหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น และเพื่อนหรือพี่น้องคนนี้ชอบอ่าน ให้ลองอ่านแบบบัดดี้

การอ่านแบบบัดดี้เปิดโอกาสให้ผู้อ่านที่กำลังดิ้นรนของคุณฟังเรื่องราวที่อ่านออกเสียงในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยและสบายใจ พวกเขาจะได้ยินรูปแบบการพูดของผู้อ่านที่มีความมั่นใจมากขึ้น และอาจได้รับการสนับสนุนให้ลองอ่านออกเสียงด้วยตนเอง

การอ่านแบบคู่หูสามารถให้บุตรหลานของคุณอ่านหนังสือ สื่อการอ่านอื่นๆ และประเภทที่พวกเขาอาจไม่พิจารณา

Echo Reading

การอ่านเสียงสะท้อนเป็นสิ่งที่ฟัง คุณอ่านออกเสียงและให้ลูกอ่านข้อความเดิมกลับมา

การอ่านเสียงสะท้อนช่วยให้ลูกของคุณจำลองเสียงการอ่านตามเสียงของคุณ มันเปิดโอกาสให้พวกเขาฝึกฝนน้ำเสียงและจังหวะโดยไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับคำพูด

เริ่มต้นด้วยการอ่านประโยคสั้นๆ ทีละประโยค จากนั้นค่อยๆ สร้างจำนวนข้อความที่คุณอ่านก่อนที่ลูกจะอ่านซ้ำ

เมื่อลูกของคุณแสดงความมั่นใจแล้ว ให้พวกเขาชี้ไปที่คำศัพท์ตามที่พวกเขาพูด

การอ่านประสานเสียง

การอ่านการร้องเพลงอาจจะยากขึ้นเล็กน้อยสำหรับเด็กบางคน แต่สำหรับคนอื่นก็ใช้ได้ดี

คุณทั้งคู่อ่านออกเสียงคำในข้อความพร้อมกันด้วยการอ่านการร้องประสานเสียง

ในห้องเรียน สิ่งนี้สามารถช่วยให้เด็กรู้สึกประหม่าเมื่ออ่านออกเสียงคนเดียว ในทางกลับกัน มันสามารถช่วยเด็กปกปิดการขาดทักษะการอ่านคล่องเพราะพวกเขาหลงทางในกลุ่ม

การอ่านร้องเพลงที่บ้านสามารถช่วยให้ลูกของคุณสนุกได้ เน้นเสียงสำหรับตัวละครต่างๆ และให้บุตรหลานของคุณทำแบบเดียวกัน

กวีนิพนธ์และหนังสือเรียบง่ายที่มีจังหวะซ้ำๆ ชัดเจน เหมาะอย่างยิ่งสำหรับใช้ในการอ่านการร้องประสานเสียง

การอ่านวลี

การอ่านวลี ซึ่งบางครั้งเรียกว่า การอ่านแบบตักหรือตัก ไม่ได้เน้นที่คำแต่ละคำ ขอแนะนำให้เด็กอ่านทั้งวลีหรือกลุ่มคำแทน

นี้ไม่ได้หมายถึงประโยคยาว แต่พวกเขาอ่านกลุ่มสั้น ๆ สองหรือสามคำ

อีกครั้ง,บทกวีสั้นและเรื่องราวที่มีจังหวะชัดเจนใช้ได้ดีกับการอ่านแบบใช้ถ้อยคำ

เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณพัฒนาความคล่องแคล่วในการอ่านด้วยการอ่านวลี คุณจำเป็นต้องใช้กระดาษและเครื่องหมายสีเท่านั้น

เขียนหนังสือหรือเพลงโปรดสักหนึ่งหรือสองบรรทัด จากนั้นให้อ่านออกเสียงวลีโดยสังเกตว่าคุณหยุดพักที่ไหนอย่างเป็นธรรมชาติ จากนั้น วาดสกู๊ปใต้แต่ละวลี

ต่อไป บุตรหลานของคุณสามารถก้มลงใต้วลีขณะอ่านออกเสียงได้

เทคนิคนี้ยอดเยี่ยมเมื่อคุณมีลูกที่มีปัญหาในการอ่านออกเสียงด้วยรูปแบบการพูดที่เป็นธรรมชาติ ภาพของสกู๊ปเป็นตัวบ่งชี้ที่ชัดเจนว่าจะหยุดที่ไหน สิ่งนี้ทำให้ลูกของคุณมั่นใจว่าพวกเขากำลังทำถูกต้อง

อ่านซ้ำ

ในการอ่านซ้ำ ลูกของคุณจะอ่านข้อความเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก พวกเขาทำเช่นนี้จนกว่าพวกเขาจะสามารถอ่านข้อความได้อย่างคล่องแคล่ว

การอ่านซ้ำสามารถใช้ร่วมกับกลยุทธ์อื่นๆ เช่น การอ่านคู่ การร้องประสานเสียง และการอ่านวลี

การให้บุตรหลานอ่านข้อความเดิมซ้ำๆ กัน พวกเขาจะมีโอกาสพัฒนาความคล่องแคล่ว มันทำงานเช่นนี้:

  1. ครั้งแรกที่อ่านข้อความ ลูกของคุณสะดุดเพราะพยายามแยกคำทีละคำ
  2. อีกสองสามครั้งที่ลูกของคุณอาจยังคงสะดุดเมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะจำคำศัพท์
  3. ในที่สุดลูกของคุณอ่านด้วยความมั่นใจเพราะพวกเขาจำคำศัพท์ที่คุ้นเคยในตอนนี้

เด็กบางคนสนุกกับเทคนิคนี้ พวกเขาเติบโตในโอกาสที่จะอ่านและอ่านซ้ำจนกว่าพวกเขาจะคล่องแคล่ว นี่เป็นตัวเสริมความมั่นใจที่ยอดเยี่ยมและกระตุ้นให้เด็ก ๆ อ่านหนังสือมากขึ้น

เด็กคนอื่นๆ อาจไม่สนุกกับการอ่านซ้ำ พวกเขาเบื่อที่จะอ่านข้อความเดิมซ้ำๆ

เด็กที่มีเกณฑ์ความคับข้องใจต่ำพบว่าเทคนิคนี้ยากเป็นพิเศษ การดิ้นรนกับคำเดิมซ้ำๆ ในช่วงเวลาสั้นๆ อาจส่งผลให้เกิดความวิตกกังวลและไม่มั่นใจในความสามารถของพวกเขา

โรงละครผู้อ่าน

โรงละครผู้อ่านเป็นเทคนิคการอ่านอย่างคล่องแคล่วโดยให้เด็กอ่านส่วนต่างๆ ในสคริปต์ เด็กๆ ไม่จำเป็นต้องจำส่วนนั้น เพียงแค่สามารถอ่านบทนี้ออกมาดัง ๆ ด้วยอารมณ์ที่เหมาะสม

ข้อดีของเทคนิคนี้คือคุณสามารถจดจ่อกับจังหวะ ความลื่นไหล และอารมณ์ของการอ่านได้ สิ่งนี้จะทำให้เด็กหันเหความสนใจจากความสัมพันธ์เชิงลบที่พวกเขาอาจมีกับการอ่านออกเสียง

ผู้ปกครองสามารถใช้เทคนิคนี้ที่บ้านได้โดยการเขียนบทตลกๆ ของตัวเองหรือดัดแปลงหนังสือให้เป็นบท

การอ่านเกมคล่องแคล่ว

ถ้าฉันสามารถให้คำแนะนำเพียงข้อเดียวเกี่ยวกับการช่วยให้ลูกของคุณอ่านหนังสือได้ ก็คงจะทำให้มันสนุก

การอ่านควรเป็นสิ่งที่ลูกของคุณชอบหรืออย่างน้อยก็อดทนได้โดยไม่มีนัยยะด้านลบ

ง่ายต่อการค้นหาเกมความคล่องแคล่วในการอ่านที่คุณสามารถสร้างใหม่ได้ที่บ้าน

อย่างไรก็ตาม จำนวนผลการค้นหาอาจล้นหลาม ต่อไปนี้คือเกมความคล่องแคล่วในการอ่านที่ครอบครัวเราชอบ

หนึ่ง.โอ้ สแนป

สำหรับเกมนี้ คุณต้องมีปากกามาร์คเกอร์ แท่งไอติม และภาชนะ คุณจะต้องรู้คำศัพท์ทั่วไปหรือคำศัพท์ที่ลูกของคุณกำลังเรียนรู้ที่โรงเรียน

เพื่อให้เกม Oh Snap ของคุณอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว:

  1. เขียนคำที่ปลายแท่งไอติมแต่ละแท่ง ใช้คำที่มองเห็นได้ทั่วไปหรือคำที่คุณรู้ว่าลูกของคุณกำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียน
  2. ที่ปลายแท่งไอติมสามแท่งเขียนว่า โอ้ สแนป
  3. วางไม้ปลายคำลงในภาชนะที่มองไม่เห็น

ในการเล่น Oh Snap:

  1. ผลัดกันหยิบไม้ทีละอันออกจากหม้อ
  2. เมื่อคุณถอดไม้ออก คุณต้องอ่านออกเสียงคำที่อยู่ท้ายคำ
  3. ถ้าคุณเข้าใจคำพูดถูกต้อง คุณก็ถือไม้เท้านั้นไว้
  4. ถ้าคุณอ่านคำศัพท์ไม่ออกหรืออ่านผิด ให้ใส่ไม้กลับเข้าไปในหม้อ
  5. เมื่อมีคนเอาไม้ Oh Snap ออกจากหม้อ พวกเขาต้องใส่ไม้ทั้งหมดที่ได้รับกลับเข้าไปในภาชนะ

คุณสามารถเลือกเล่นเกมได้สองวิธี:

  • สำหรับช่วงเวลาที่คุณเลือก ในตอนท้าย ผู้ชนะคือผู้เล่นที่มีไม้เท้ามากที่สุด
  • ผู้เล่นคนแรกที่ชนะไม้จำนวนหนึ่ง

สอง.สวาทคำสายตา

เพื่อให้เกมอ่านคล่องแคล่ว Swat The Sight Word คุณจะต้อง:

  • กระดาษ.
  • เครื่องหมาย
  • ไม้ตีแมลงวันพลาสติก ไม้พาย หรือสิ่งของที่คล้ายกันสำหรับเด็กแต่ละคน

เขียนคำที่มองเห็นได้ทั่วไปหรือคำที่ลูกของคุณมีปัญหา ลงในแผ่นกระดาษ ให้ใหญ่พอที่จะมองเห็นได้ในระยะไกล

วางคำรอบๆ ห้อง สนามหญ้า หรือแม้แต่สวนสาธารณะในวันที่อากาศดี

เมื่อคุณตะโกนคำที่มองเห็นได้ ผู้เล่นคนแรกที่ค้นหาคำนั้นและตบคำนั้นจะเป็นผู้ชนะคำนั้น

นี่อาจเป็นกิจกรรมสนุก ๆ ด้วยตัวเองหรือคุณอาจมีผู้ชนะก็ได้ ผู้ชนะคือผู้เล่นคนแรกที่ X จำนวนคำในช่วงเวลาที่กำหนด

3.ไปตกปลา

เป็นเรื่องง่ายที่จะสร้าง Go Fish เกมไพ่คลาสสิกสำหรับเด็กในเวอร์ชันที่คล่องแคล่วในการอ่าน

ในการสร้าง Go Fish เวอร์ชันที่คล่องแคล่วในการอ่าน:

คุณจะต้องการ:

  • ปากกามาร์ค.
  • การ์ด.
  • กรรไกร.

เพื่อทำ:

เขียนคำสายตาเดียวที่ด้านใดด้านหนึ่งของการ์ดแต่ละใบ คุณสามารถใช้วลีเพื่อทำให้เกมยากขึ้นสำหรับผู้อ่านขั้นสูง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแต่ละคำมี 2, 4 หรือ 6 คำในขณะที่คุณจะจับคู่คำเหล่านั้น

เล่น:

  1. แจกไพ่ห้า เจ็ด หรือเก้าใบ คว่ำหน้าให้ผู้เล่นแต่ละคน
  2. วางไพ่ที่เหลือในกองเดียว คว่ำหน้าลงบนโต๊ะ
  3. ผู้เล่นคนแรกคือชาวประมง ชาวประมงถามผู้เล่นคนอื่นว่า คุณมี….? และแทรกคำหรือวลีที่มองเห็นได้หนึ่งคำที่มีการ์ด
  4. ถ้าผู้เล่นมีการแข่งขัน พวกเขาจะต้องมอบมันให้กับชาวประมง ชาวประมงวางไพ่คู่หนึ่งไว้บนโต๊ะข้างหน้าพวกเขา ชาวประมงสามารถถามอีกบทหนึ่งว่า มีไหม? ไปเรื่อยๆ จนมีคนพูดว่า ไม่ ฉันไม่มี ไปตกปลา.
  5. ฟิชเชอร์หยิบไพ่จากด้านบนของกองและผู้เล่นคนต่อไปกลายเป็นชาวประมง

เกมจะจบลงเมื่อผู้เล่นกำจัดไพ่ทั้งหมด ผู้ชนะคือผู้เล่นที่มีคู่มากที่สุด

เคล็ดลับอื่นๆ ในการพัฒนาความคล่องแคล่วในการอ่าน

  • อย่า จำกัด การอ่านหนังสือของคุณ มองหาคำในขณะที่คุณอยู่ข้างนอก ส่งเสริมให้บุตรหลานอ่านออกเสียงคำที่เห็นบนป้ายจราจร ในร้าน และทุกที่ที่คุณอยู่
  • เลือกสื่อการอ่านที่ตรงกับระดับทักษะของลูกคุณ อย่าเลือกหนังสือที่ยากขึ้นเพื่อยืดลูกของคุณ พวกเขามักจะหงุดหงิดและมีผลกับการเลิกรา
  • หากพวกเขาอ่านคำผิด ให้พวกเขาอ่านต่อจนจบประโยค บางครั้งบริบทของคำสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณถอดรหัสได้ อย่างไรก็ตาม หากคุณก้าวเข้ามาทันทีที่พวกเขาเข้าใจคำผิด ลูกของคุณจะไม่มีโอกาสค้นพบข้อผิดพลาดของตนเองและแก้ไขด้วยตนเอง
  • เมื่อลูกของคุณทำผิดพลาด ให้เลือกคำพูดของคุณอย่างระมัดระวัง อย่าหมดความอดทนหรือบอกพวกเขาว่าพวกเขาคิดผิด แทนที่จะขอให้พวกเขาลองใช้คำอีกครั้งหรือบอกวิธีพูดที่ถูกต้อง
  • ส่งเสริมให้ลูกของคุณเขียนเรื่องราวของตนเอง

ฝึกต่อไป

การอ่านเป็นมากกว่าความสามารถในการถอดรหัสคำเดียว ในการเป็นผู้อ่านที่คล่องแคล่ว ลูกของคุณต้องสามารถอ่านออกเสียงได้โดยมีข้อผิดพลาดเล็กน้อย ด้วยความเร็วที่เหมาะสม และด้วยอารมณ์

ค่อนข้างง่ายที่จะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาความคล่องแคล่วในการอ่านโดยการอ่านร่วมกับพวกเขาในหลากหลายวิธี คุณยังสามารถเล่นเกมอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว เพื่อให้แน่ใจว่าการอ่านยังคงเป็นกิจกรรมที่สนุกและไม่ใช่สิ่งที่ลูกของคุณต้องกลัว